Сучасна система освіти в Польщі включає початкову та загальну середню школу, технікум і професійно-технічне училище. Початкова, яка донедавна була 6-річною, тепер налічує 8 класів. Після її закінчення учні можуть продовжити навчання в загальноосвітній школі (4 роки), технікумі (5 років) або професійно-технічному училищі (3 роки).
У 2023/2024 навчальному році в Польщі було приблизно 14 000 початкових шкіл, які відвідували понад 4,6 мільйона учнів. Порівняно з 1990-ми роками кількість таких навчальних закладів дещо зменшилася, що є наслідком демографічних змін, але кількість учнів в останні роки залишається відносно стабільною.
Що стосується середньої освіти, то кількість учнів у загальноосвітніх закладах становить приблизно 1,4 мільйона, тоді як у технікумах навчається понад 700 тисяч осіб. Професійно-технічні училища, які готують фахівців для окремих сфер, залучають близько 200 тисяч учнів. Зміни в освітній системі, зокрема подовження терміну навчання у загальноосвітніх закладах, мали на меті кращу підготовку молоді до викликів сучасного ринку праці та вступу до вишів.
Наприкінці початкової школи (у восьмому класі) проводиться іспит, що складається з трьох частин: польської мови, математики та сучасної іноземної мови. Тепер планується запровадження додаткового іспиту з предмета за вибором учня (природознавство чи історія). Результати іспитів за восьмий клас є вирішальними для вступу до загальноосвітніх навчальних закладів, тому як учні, так і школа надають великого значення його підготовці.
Натомість одним із найважливіших іспитів у польській системі середньої освіти є випускний (польською «матуральний») іспит, який складається з обов'язкової та додаткової частин. В обов’язковій частині учні мають скласти іспити з польської мови, математики та сучасної іноземної мови. Крім того, учні обирають принаймні один предмет для вивчення на поглибленому рівні.
Треба зазначити, що нині у Польщі ведуться дискусії щодо модифікації іспиту зрілості. Деякі експерти пропонують зробити більший акцент на практичних навиках і критичному мисленні, а також обмежити роль тестових іспитів.
У свою чергу зростання кількості випадків психічних розладів серед молоді змушує освітян до посилення системи психологічної підтримки в школах. Польські педагоги вважають, що сучасних школярів потрібно навчати, як справлятися зі стресом і тиском, спричиненими соціальними та освітніми очікуваннями.
Цікавим явищем сучасного польського шкільництва є динамічний розвиток цифрової освіти. За останні роки, особливо у відповідь на пандемію COVID-19, польські школи значно розвинули свою цифрову інфраструктуру, запровадивши дистанційне та гібридне навчання. У 2020/2021 навчальному році аж 95% польських початкових і середніх шкіл використовували онлайн-освітні платформи.
Варто також відзначити зростання кількості учнів у двомовних класах, де навчання відбувається польською та іноземною мовами, найчастіше англійською чи німецькою. У 2023/2024 навчальному році в Польщі було понад 500 двомовних класів, що свідчить про зростаючий інтерес батьків та учнів до освіти з міжнародними елементами.
Та, мабуть, однією з найцікавіших тенденцій у сучасному польському шкільництві є динамічний розвиток «школи в хмарі», тобто домашнього навчання. В такій школі учні мають доступ до освітньої платформи з аркушами для окремих предметів. Вони включають теми з основної навчальної програми. Розв’язування аркушів не є обов’язковим. Однак кожен учень зобов'язаний скласти іспит з кожного предмету, який вимагається в цьому навчальному році. Іспити складаються в усній та письмовій формі. Їх можна складати онлайн через інтернет-платформу, а також стаціонарно. У 2024-2025 навчальному році в Польщі у «школі в хмарі» навчалося близько 28 тисяч учнів.